Il corso accompagna insegnanti della scuola dell’infanzia nella lettura critica delle nuove Indicazioni Nazionali e nella loro traduzione operativa in percorsi curricolari coerenti e inclusivi. Attraverso un approccio teorico-pratico, il corso offre strumenti per riconoscere le principali novità, progettare il curricolo e costruire proposte didattiche capaci di integrare partecipazione, inclusione, competenze di cittadinanza, approccio STEAM e interdisciplinarità.