Diverse Raccomandazioni Europee (REC 2006/19/EU e REC 2013/112/EU) e la recente adozione della European Child Guarantee (2021) sottolineano l’importanza dell’impegno e responsabilità collettive per contrastare la povertà delle bambine e dei bambini e costruire contesti inclusivi e capacitanti. Il corso accompagna i partecipanti nel comprendere le motivazioni da cui si genera tale movimento, attraverso l’approfondimento della teoria bioecologica dello sviluppo umano e delle teorie della resilienza, sfruttando il dialogo con proposte di pratiche, strumenti e studi di caso il corsista avrà la possibilità di sperimentare e mettere alla prova i propri modelli teorici e pratici con le scelte che guidano gli orientamenti nazionali e internazionali.